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課題研究促發展 專家引領聚成果 ——海棠實驗小學2018年度市級課題通過結題檢測

發表日期:2021-04-28 閱讀次數:120  來源:校辦 

427日,樂山市市中區海棠實驗小學市級重點課題《基于小學生體育綜合素養催化的教師走班教學實踐研究》結題檢測工作順利舉行。樂山市教科所黨支部副書記高遠才、理論教研員高德全、四川省高級教師梁志雄組成檢測小組指導結題檢測工作,學校校長徐紅、副校長毛澤武及全體課題成員等參加了課題檢測。


課題檢測工作共有五個環節,一觀、二談、三查、四聽、五評。

一觀是指觀摩體育教師走班教學成果匯報課。檢測小組走進體育課堂,觀摩了王楊老師執教的跆拳道課、黃思羽老師執教的體育舞蹈課、趙孟宇老師執教的籃球課。一節體育課,三個老師執教了不同的內容,課堂精彩紛呈。體育課上,孩子們精神飽滿,動作整齊,活力四射,獲得了專家們的一致好評。





二談是指師生座談會。檢測小組組織了體育教師部分學生進行座談,了解體育教師走班教學情況。專家們從老師和孩子們口中了解到學校走班教學工作已經扎實推進三年,體育教師走班教學實現了優質教育資源重構,豐富了體育教學內容,促進了教師專業成長,增強了學生的體育鍛煉意識,提高了學生的體育素養。


三查是指查看課題資料。檢測小組逐一查看了課題研究的過程記錄資料以及研究過程中形成的初步成果資料等。專家們肯定了課題研究過程資料詳實,研究過程真實,成果資料有效。


四聽是指聽課題工作匯報。課題負責人、學校副校長毛澤武代表課題組對課題研究工作向專家們進行了匯報。重點匯報了研究工作的保障、研究過程、成果凝聚與提煉以及后研究工作。


五評是指檢測小組對課題進行評議。經過前面四個環節的檢測,專家們一致認為本課題研究投放內容真實,研究過程清晰,佐證資料充分,成果資料有效。專家們對本課題如期完成研究任務表示祝賀,一致同意該課題通過結題檢測。同時,專家們就課題名稱的表述、研究效果與實踐效果的表述、研究報告的撰寫、問題與思考等方面提出了寶貴的指導意見。


    最后,徐紅校長對專家們的誠摯指導表示感謝,對課題研究工作進行表態:學校將帶領課題組根據專家們的指導意見,認真梳理整改,修訂完善相關資料,提煉相關研究成果,積極爭取政府成果鑒定。

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